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Bienvenue sur Rayures et Ratures ! J'écris et je dessine ici pour vous parler de manière simple et ludique de cette petite particularité qu'ont les personnes qu'on appelle tour à tour zèbres, surdouées, à haut potentiel ou précoces. Ce blog est un mélange d'articles explicatifs (sourcés), de témoignages et de réflexions autour du sujet. Bonne lecture, Chloé

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Sommaire

C’est quoi être HPI (haut potentiel intellectuel) ?
Un zèbre, c’est quoi exactement?
Un mot pour la différence
Zèbre, Haut Potentiel, Surdoué, Précoce… Que doit-on dire ?
Quand on apprend sa douance
Chez le psy
Le fonctionnement des 5 sens
Le déficit d’inhibition latente
La pensée divergente
Canaliser son mental envahissant ?
Les difficultés rencontrées
Un besoin vital de sens
- Un besoin vital de sens – partie 1
- Un besoin vital de sens – partie 2
Le rapport à l’autorité
Extra-lucidité
Le faux-self ou personnalité de camouflage
Les interactions sociales
La peur de l’échec
- La peur de l’échec, partie 1
- La peur de l’échec, partie 2
Trouver sa voie professionnelle
Les relations amoureuses…
Accepter la différence
- Accepter la particularité de son enfant
- Accepter sa propre particularité
Le syndrome de l’imposteur
Harcèlement
- Le harcèlement – partie 1
- Le harcèlement – partie 2
Zèbre et Asperger (témoignage)
Sénior surdoué (témoignage)
À quoi ça sert de savoir si on est surdoué ?
Le test de QI
Le dire ou le garder pour soi ?
Zèbre, HPI, surdoué : cadeau ou fardeau ?
Témoignage d’un parent de zèbre
Haut potentiel intellectuel. Profil complexe, laminaire, les deux ?
Haut potentiel, je t’aime, je te hais. Evolution personnelle face à sa particularité (Témoignage)
10 étapes d’acceptation du haut potentiel
Tout justifier par la douance ? Attention à la sur-attribution.
L’autodiagnostic HPI, ou les “zèbres auto proclamés” ?
Effet Barnum et haut potentiel
« J’ai cru que j’étais HPI. Et en fait non. » Témoignage
Je ne suis pas surdoué.e.
Si je ne suis pas surdoué, je suis quoi ?
Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?
Le Haut Potentiel Emotionnel
L’orientation des adolescents surdoués